问：别样的一堂课 作文
- 答：一堂有趣的语文课 智力竞赛马上就要来临，大家的心都怦怦直斗冲猜跳，而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情。 “叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，空型袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，教室里立刻安静判陵下来，大家的目光都聚集到了老师身上。 袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的趴在桌子上思考，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，便开了口：“大家看一看，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。 杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标。在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。”同学们异口同声的说：“好！” 我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。 多么有趣的一堂课啊！
问：以别样的课堂为题写篇600字的作文
- 答：这也是课堂
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。
其实社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。有一次，妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿，我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮，我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么啦？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你帮帮我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。
看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。那天早上，妈妈让我去倒垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。
想想自己做的事情，脊哪再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：尺物小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，她教我知道了保护环境卫生人人有责的道理。
这也是课堂，一个生活的课樱困码堂！ - 答：以一次不平常的谨帆缺课堂，来描写做轿则人或今后的人生道路为剧情，衬托出这节课的特殊。祥辩〔因只能输入一百字，所以我只能引导，解释，不能写全部文章〕
问：以“别样课堂”为题，写一篇不少于400字的作文
- 答：别样的课堂
前几天，因为我们班生病的同学太多，所以停课了。我们只能回家休息，但是这样会落下许多功课，比别的班慢很多。我们一起想到了一个好主意：在电脑上上课，这是多么有趣啊！
【交代了事情的起因。】
星期二，我早早地就起床了，因为我们全班约好在早上9点开始上课，我好兴奋。8点不到我手脚麻利地打开电脑，迅速地点中QQ。啊打开了，已经有好几个同学上线了。我看见我们自己创的群在一闪一闪的，我急忙打开一看，袁老师和潘老师已经上线了，只见有一个同学说，老师要上课了！我们全班都发了一个“开始吧”。
先是潘老师，潘老师发出一个问题，我们就争先恐后地把自己的答案发出去。我猜，潘老师看的眼睛都花了，等我们差不碰运枣多不再发时，潘老师就会发命令了，来总结我们哪些悄橡同学说的好，哪些同学有问题，我觉得这样的课堂很有趣。我们可以像在学校一样上课，学到新的知识，还可以激起我们的兴笑拆趣，让我们更投入地上课。电脑上课40分钟过的很快，不一会儿就过去了。接下来是数学课，数学课跟语文课一样，也是老师提出一个问题，同学们抢着回答，我的打字速度不是很快，所以，我总是不能前几个回答，我真为这点苦恼！
【详细地叙述了在电脑上学习的经过。“争先恐后”一词表现了同学们学习积极性很高。】
我们不能在学校上课，但是，我们全班在电脑上学习。我觉得，别有一番趣味！
【结尾点名主题，别样的课堂，别样的趣味。】
